1. Klimawandel und Nachhaltigkeit – ein Thema für die Pflege
Die Auswirkungen des Klimawandels und der Stellenwert eines nachhaltigen Verhaltens sind auch in der pflegerischen Versorgung angekommen. Welche konkreten Projekte und best practices gibt es bereits in Deutschland? Nehmen Sie direkte Anregungen für Ihren pflegerischen Alltag und Ihre Einrichtungen mit.
2. Pflege und Armut
Der Zusammenhang von Gesundheit und Armut sind bereits bekannt und viel diskutiert. Aber was bedeutet es für Pflegefachpersonen, wenn immer mehr Patienten und Pflegebedürftige von Armut betroffen sind. Welche Auswirkungen hat das auf den Umgang mit den Betroffenen? Wie sollten Pflegefachpersonen auf diese Situationen vorbereitet werden? Erfahren Sie mehr und bringen Sie sich mit Ihren Erfahrungen mit ein. .
3. Pflege und Diskriminierung, Rassismus, Intersektionalität
Diskriminierung und Rassismus sind auch in der Pflege leider keine Einzelfälle. Dies belegten bereits mehrere Studien. Dennoch werden Sie immer noch wenig thematisiert. Auf dem Pflegetag wollen wir das Augenmerk auf dieses wichtige Thema legen und mit Ihnen über Ihre Erfahrungen sprechen.
1. Kooperation und Koordination als Schlüsselfaktor für eine effizientere Gesundheitsversorgung Mit der Arbeitsgruppe „Neujustierung der interprofessionellen Zusammenarbeit“ ging die Bundesregierung Anfang 2020 eine Dauerbaustelle im Gesundheitswesen an – die Ausweitung medizinischer Kompetenzen für Pflegefachpersonen. Welche Rolle und Schlüsselfunktionen in der Versorgung nehmen Pflegefachpersonen zukünftig ein? Auf dem Deutschen Pflegetag diskutieren Vertreter der beteiligten Akteure Ärzteschaft, Bundesländer, Bundesgesundheitsministerium und Pflegekammer über den Stand des Prozesses.
2. Community Health Nursing – Rolle und Einsatzfelder in der Versorgung Es braucht neue Konzepte in der Gesundheitsversorgung, um die Herausforderungen der Zukunft zu meistern. Die Einführung neuer pflegerischer Berufsbilder in der Primär- und Langzeitversorgung sind ein Weg zur Bewältigung der drängendsten Zukunftsfragen – wie die Community Health Nurse. Wir wollen beleuchten, welche Rolle Masterabschlüsse in der pflegerischen Versorgung einnehmen können. Anhand von Beispielen aus der Praxis wollen wir mögliche Einsatzfelder von Community Health Nurses skizzieren.
3. Interprofessionelle Aus-, Fort- und Weiterbildung Lassen Sie uns gemeinsam einen Blick darauf werfen, wie eine interprofessionelle Ausbildung zur Weiterentwicklung des pflegerischen beruflichen Selbstverständnisses beitragen kann. Gemeinsam mit Absolvent:innen interprofessioneller Ausbildungen werden die Erfahrungen reflektiert.
1. Voneinander lernen - Ideen, die Mitarbeiter begeistern
Schon vor der Pandemie waren die vorherrschenden Arbeitsbedingungen in der Pflege einer der ausschlaggebenden Punkte, warum Pflegende ihrem Beruf den Rücken kehren. Wie können die Arbeitsbedingungen verbessert werden, welche Ansätze gibt es bereits und welche Anregungen aus anderen Berufsgruppen sind für die Pflege hilfreich?
2. Anziehend für Personal und Patientinnen - Magnetkrankenhäuser
Magnetkrankenhäuser stehen für exzellente Patientenversorgung und professionelle Modelle der pflegerischen Versorgung mit mehr Handlungsautonomie für die beruflich Pflegenden. Erfahren Sie mehr über die Einführung dieses Modells in Deutschland und welche Vorteile das für Ihre Arbeit hat.
3. Führung in der Pflege
Führungskräfte in der Pflege sind nicht erst in der Pandemie mit besonderen Herausforderungen konfrontiert. Leitend ist die Frage, wie neues Personal gewonnen aber vor allem in gesund und motiviert im Beruf gehalten werden kann. Informieren Sie sich in dieser Veranstaltung über Best Practice-Ansätze zum Onboarding von Mitarbeiter:innen aus dem Ausland, die Gesundheiterhaltung von Führungskräften und wegweisende Ansätze in der Pandemie.
1. Palliative Care – neue Angebote aus der Pflegepraxisr
Die palliative Versorgung am Lebensende verfolgt einen ganzheitlichen Betreuungsansatz. Erfahren Sie mehr über neue Initiativen zur Verbesserung der Versorgungssituation schwerstkranker und sterbender Menschen, u.a. im Bereich der Kinderkrankenpflege und zur Etablierung von interdisziplinären Expertenteams in der stationären Langzeitpflege.
2. Schmerzmanagement in der Pflege: Was ist neu?
Diskutieren Sie u.a. mit dem Landrat des Kreis Heinsberg, Stephan Pusch, und Vertretern der Pflegekammer und des Bundesgesundheitsministeriums über die Rolle der Pflege im Krisenmanagement und die aus den Erfahrungen gezogenen Konsequenzen.
3. Einsatz von neuen Hilfsmitteln in der Pflege: Wie kommen Innovationen in der Praxis an?
Die Entwicklung von sozialen und technischen Innovationen in der Pflege nimmt immer weiter zu. Doch welchen Vorteil bringen diese tatsächlich für den pflegerischen Alltag? Wie kommen hilfreiche Innovation in die breite Umsetzung und in die pflegerische Aus- und Weiterbildung? 1. Digital lernen und analog pflegen – die Verbindung der Zukunft Die Versorgung von Patient:innen und Pflegebedürftigen basiert auf menschlichem Miteinander und wird analog bleiben – unabhängig davon wie weit die Digitalisierung voranschreitet. Aber in der Aus-, Fort- und Weiterbildung und bei internen Abläufen können digitale Anwendungen/Innovationen positive Effekte haben. Sie erwarten drei Anwendungsbeispiele, wie digitales Lernen in der Pflege aussehen kann.
2. Digitale Pflegeanwendungen – Rahmenbedingungen und Einsatzfelder Mit dem Gesetzentwurf zur digitalen Modernisierung von Versorgung und Pflege (DVPMG) wurde der Startschuss gegeben, um digitale Innovationen und ihren Nutzen auch im pflegerischen Umfeld zugänglich zu machen. Um digitale Pflegeanwendungen (DiPA) nachhaltig in die Versorgung zu integrieren, braucht es Klarheit über die regulatorischen Rahmenbedingungen, die Einsatzfelder, aber auch Akzeptanz. Erfahren Sie mehr darüber auf dem Deutschen Pflegetag.
3. Hausnotruf – digitaler Booster für die Selbstständigkeit trotz Pflegebedürftigkeit Der Hausnotruf bedeutet für Hilfe- und Pflegebedürftige in der Häuslichkeit Hilfe auf Knopfdruck – ein bewährtes Instrument. Doch auch der Hausnotruf erfährt mit digitalen Erweiterungsstufen und integrierten Funktionen einen Innovationsschub. Wir beleuchten mit einem wissenschaftlichen Impuls die Erwartungen und Wünsche von hilfe- und pflegebedürftigen Menschen an das selbstständige, unterstützte Leben zu Hause und stellen zwei neue Ansätze zur Erweiterung der Funktionen des Hausnotrufs.
1. Hochschulische Bildung: Hürde und Hoffnung
Seit 2020 kann Pflege grundständig studiert werden. Deutschland nähert sich damit den internationalen Standards pflegerischer Bildung an. Nach erster Freude darüber, macht sich Ernüchterung breit. Studienplätze bleiben unbesetzt, Lehrende für die Hochschulen sind Mangelware, ganze Studiengänge/Fakultäten werden geschlossen. Wir diskutieren mit Vertreter:innen von Bundes- und Landesebene sowie aus den Hochschulen über die Hürden hochschulischer Bildung und welchen Beitrag alle Akteure zur Verbesserung der Situation beitragen können.
2. Die Praxisanleitung in der Pflege wirkungsvoll gestalten
Eine Praxisanleitung ist nach dem neuen Pflegeberufegesetz mit 10% zwingend in den praktischen Einsätzen vorgeschrieben. Gleichzeitig wechseln die Auszubildenden die Stationen, Träger und pflegerischen Versorgungsgebiete. Wie können Praxisanleitende die Kompetenzentwicklung einschätzen, wenn sie die Auszubildenden nur sechs Wochen in drei Jahren sehen? Anhand von Beispielen aus der Praxis wird gezeigt, wie diese Praxisanleitung umgesetzt und gesteuert werden kann, sodass damit auch ein Lernerfolg beim pflegerischen Nachwuchs erreicht werden kann.
3. Kompetenzerwerb und -tiefe in den Versorgungsbereichen der Pflege
Die generalistische Pflegeausbildung vermittelt als Grundausbildung die notwendigen Kompetenzen, um in allen pflegerischen Versorgungsbereichen in den Beruf einsteigen zu können. Aber das ist erst der Anfang. In allen Versorgungsgebieten – von der Psychiatrie, über die ambulante Versorgung, über die Schmerzambulanz zur Akutklinik und dem Pflegeheim für Demenz. Die Weiterbildung und Spezialisierung müssen im Anschluss gezielt gesteuert werden und weitergehen. Dazu müssen die pflegerischen Versorgungsfelder ihre speziellen Kompetenzen formulieren und in Traineeprogrammen bis hin zu Weiterbildungen und Studiengängen einbringen. Wir gehen zunächst kurz auf das Konzept der pflegerischen Bildungsstruktur ein und zeigen dann anhand zweier Beispiel mögliche Kompetenzformulierungen für den Intensivbereich und den pädiatrischen Versorgungsbereich.
